تشير الأبحاث المتخصصة أن المشكلات البيئية تعبرعما نعانيه نحن البشر من سوء فهم لها وذلك لتعقيد وتداخل مسبباتها. لذا يقترح المتخصصون توظيف استراتيجية التعلم من خلال إعادة التصميم لمساعدة الطلبة على فهم المشكلات البيئية المختلفة كونها تشجعهم على استخدام مهارات التفكير العليا مثل حل المشكلات والتفكيرالناقد والإبداعي. تقدم هذه الورشة أنشطة تفاعلية تنمذج الكيفية التي يتم فيها تدريس مشكلات بيئية مدرسية من خلال تحليل عناصرها وإعادة تصميمها من جديد
